COMMUNICATIE

Ouders als partners

Ouders zijn belangrijke partners voor ons. Uit onderzoek blijkt dat een goede samenwerking en een open houding naar elkaar de ontwikkeling van kinderen ten goede komt en leidt tot betere leerresultaten.

Samen willen we het beste voor uw kind, onze leerling. In gesprek gaan en goed naar elkaar luisteren vinden we daarbij belangrijk. We zijn transparant en oplossingsgericht. In gesprekken betrekken we de leerling; ons uitgangspunt is 'Praten mét in plaats van over het kind'.

Communicatie met de leerkracht

Naast de geplande oudergesprekken die volgens de jaarplanning plaatsvinden, bestaat er ook tussentijds de mogelijkheid om in contact te komen met de leerkracht. Mocht er een vraag of opmerking zijn, dan kan eenvoudig een bericht gestuurd worden via 'Topic' in de ouderapp Kwieb. Ook is het mogelijk om de leerkracht per e-mail te benaderen via het adres (voornaam.achternaam@degroeiling.nl). Na schooltijd is het bovendien altijd mogelijk om even binnen te lopen of telefonisch contact op te nemen met de school.

Wanneer er zorgen of vragen zijn met betrekking tot de ondersteuning van uw kind, kan de leerkracht de kwaliteitscoördinator inschakelen. Zij staat klaar om te ondersteunen en advies te geven waar nodig, zodat je kind de best mogelijke begeleiding krijgt. Bij vragen en zorgen is de leerkracht altijd het eerste aanspreekpunt.

Ouderapp Kwieb

Voor het communiceren met ouders gebruiken wij de ouderapp Kwieb. Deze is als app te gebruiken op telefoon en tevens als computer. In de app kun je

je eigen gegevens beheren
een absentie doorgeven
een afspraak inplannen
contact opnemen met de leerkracht
nieuwsberichten lezen van de groep en de school
de agenda bekijken
reageren op een uitgezette poll.

Geplande gesprekken

Een aantal gespreksmomenten tussen ouders en school zijn vastgelegd. Deze staan op de jaarkalender aangegeven die je aan het begin van een schooljaar ontvangt. Op de meeste momenten komen ook de kinderen mee vanaf groep 4, omdat wij het belangrijk vinden te praten mét in plaats van over het kind. Onderzoek wijst uit dat de aanwezigheid van kinderen bij gesprekken de ouderbetrokkenheid vergroot en een positieve rol speelt in de successen van een kind op school. Wanneer ouders een gesprek zonder hun kind wensen, wordt hiervoor een extra afspraak gemaakt.